qy球友会体育注册教務部
教務通知（2014）第48號
各qy球友会𓀇、有關單位：
為全面貫徹落實本科教學工作會議精神🚴🏼，進一步加強內涵建設，深化本科教育教學改革🙏🙆🏽♂️，提高人才培養質量，學校2014年將繼續開展校級教育教學改革與建設立項工作。現將有關事項通知如下🪡：
一🫸🏽、立項類型和條件
（一）重點項目
1.教學方法改革示範課程建設項目
擬遴選10項左右進行建設🚔，每項資助金額2萬元左右⛪️，每個專業或公共基礎課部限報1門💠🦛。此類項目旨在鼓勵教師深入探索和實踐課堂教學方法及考核方式改革💪，建立以學生為中心的課堂教學模式，以教學方式的轉變促進學生良好學習方式的養成，提高教學效率🚣🏿。
建設的課程原則上為培養方案中的通識必修課、學科基礎必修課或專業主幹必修課。項目的負責人
建設要求💨：項目組成員要深入學習🤸🏼、借鑒運用當前國內外課堂教學改革成果🖖🏿🙎🏿♂️，結合課程特點和教學改革要求，精心設計各教學環節，編寫詳盡的課程教學大綱、教學日歷、課程小結等基本教學文件🔪⛔️，明確課程的目標及對達成專業培養目標的貢獻🎽，以及課程中各部分對於培養目標和課程目標的支持度。精煉課堂內容🛂，增加課外學習訓練任務💇🏽，充分發揮學生學習的自主性。廣泛采用啟發式、探究式、研討式👁、項目式🙇🏿♀️、場景式、案例式等教學方法和手段👮，采用此類教學方法的學時不低於課程總學時的2/3，並在教學日歷中明確每節課及知識模塊所采用的教學方法。精心設計組織配套的課程實驗👩🦯➡️、案例分析、課程作業等，培養和提高學生的動手能力與創新能力。改進課程考核方式🤌🏽，註重全面評價學生對知識的掌握程度和運用能力。
申報時應提供課程的主講教師簡介、教學大綱、教學日歷等材料，申請結題時應提供授課教案、課件資料等。建設期內，課程教學日歷的更改應提前報教務部審核。教務部負責對立項的課程進行督察🎠，並在有條件時對課程全程錄像，以備交流、學習🧑🏽🚒、推廣之用🍛。本項目建設完成結題驗收後🦹🏻♀️，學校將給予一定的獎勵。
2.教學成果培育項目
擬遴選10項左右進行建設，每項資助金額2萬元左右👢👳🏼，每個qy球友会限報1項。此類項目應按照江蘇省教改項目⛳️、教學成果獎及其它省級教學獎項的標準進行建設並按時申報。
重點項目的負責人應具有正高級職稱，具有相當的教學實踐積累和教學研究與改革經驗🈳，具備良好的組織協調能力，對所申報項目相關內容的國內外研究動態有相當了解。立項項目應具有較好的教學實踐積累和研究基礎♉️，對於提高本科教育教學質量具有良好的實踐意義和示範作用😕。
3.公共基礎課教學模式改革項目
擬遴選2項左右進行建設。此類項目原則上由承擔《加強內涵建設提高本科教育教學質量的實施意見》（中礦委〔2013〕34號）所提出的具體改革任務的qy球友会協調申報，瞄準所承擔改革任務的關鍵環節和難點問題👮🏻，深入調研✷，廣泛征求意見，製定切實可行的工作方案。
（二）普通項目
普通項目分為一般項目🚴🏻、基礎課教改項目、實驗教改項目和青年教師教改項目。
項目的選題應緊密結合當前國家的教育教學改革方向，瞄準學校創新人才培養中面臨的突出問題和薄弱環節，具有較強的針對性和理論🧏🏽♂️、實踐價值👩👩👦，應具備明確的建設目標和清晰的研究思路，列出可行性較高的實施方案和明確的預期成果，使學生能真正從中受益。選題內容詳見《2014年qy球友会体育注册教育教學改革與建設課題立項指南》（附件1）。
1.一般項目
擬遴選50項左右進行建設👩🏭，每項資助金額不低於8千元。
一般項目的負責人應具有中級及以上職稱，具有一定的教學實踐積累和教學研究與改革經驗，對所申報項目相關內容的國內外研究動態有一定了解。立項項目應具有一定的研究基礎⛽️，對於提高本科教育教學質量具有良好的實踐意義🚓。
2.公共基礎課教改項目
擬遴選14項左右進行建設，每項資助金額5千元左右。
公共基礎課教學改革項目面向大學英語、公共數學類👩❤️👩、大學物理、大學計算機基礎、高級語言程序設計、qy球友会体育等通識必修課程👨🏼🚒。項目的負責人應具有中級及以上職稱，具有一定的公共基礎課的教學實踐積累和教學研究與改革經驗，對所申報項目相關內容的國內外研究動態有一定了解🎵。立項項目應對提高基礎課教育教學質量具有良好的預期效果。
3.實驗教改項目
擬遴選10項左右進行建設，每項資助金額5千元左右。
實驗教改項目的負責人應具有中級及以上技術職稱，熟悉本學科領域實驗教學理論、技術、方法和手段🥷🏻，對所申報項目相關內容的國內外研究動態有一定了解。立項項目應具有一定的研究基礎🙍🏽♀️，對深化實驗教學改革、提高人才培養質量具有積極作用。
4.青年教師教改項目
擬遴選50項左右進行建設🚶♀️➡️👍🏻。每項學校資助金額4千元，qy球友会配套金額不低於2千元🧝🏻。
此類教改項目的負責人應為中級職稱且年齡不超過35周歲（1979年1月1日後出生）。課程改革類項目的主持人應具有一定的教學實踐經驗，上一任課學年度教學效果綜合評價較好，依托於所承擔的具體課程開展教改研究和實踐。
（三）課程建設項目
1.精品視頻公開課
遴選5門課程進行建設。該工作為配合教育部國家精品視頻公開課建設組織進行實施。
2.精品資源共享課
擬遴選15項左右進行建設。根據課程學時數，每項學校資助金額5萬元左右😲。
精品資源共享課（包括網絡課程）建設項目的負責人
3.MOOCs課程建設
遴選5項左右進行建設🧑🏼⚖️。根據學時數，每項資助金額20-30萬元，分3年撥付經費🦸🏻。
大規模在線開放課程（Massive Open Online Courses🤒，MOOCs🤾🏿，簡稱“幕課”）建設🈁，項目負責人
4.微課程視頻
遴選25項左右進行建設。根據學時數，每項資助金額0.2-0.5萬元。
微課程視頻建設項目的建設目標為製作1-2個學時的課程視頻🐆，課程內容可以是某課程的一個熱點或難點專題📇，也可以是選修課的導論，對學生選修課程具有指導意義。此類項目的負責人應具有中級及以上職稱，對所申報的課程具有一定的教學實踐積累🤙🏻，充分了解相關內容的國內外研究前沿⚒。
二、項目管理
1.教育教學改革與建設項目管理按照《qy球友会体育注册課程建設與教學改革項目管理辦法》執行♗。
2.立項課題研究周期一般為2年，MOOCs課程建設項目建設期為3年🧜🏽♀️。
3.為提高項目建設成果的顯示度，教學改革項目結題除應達到相關建設目標外🤶，還應以該項目選題為主題發表論文，論文的第一作者必須為項目成員，具體要求為：教學成果培育項目至少在核心期刊發表一篇論文，一般項目至少在公開發行的省級期刊發表兩篇論文，公共基礎課項目👘、實驗教改項目和青年教師教改項目至少在公開發行的省級期刊發表一篇論文。
4.精品開放課程建設項目，其建設成果進入我校教學資源平臺後方能申請結題😝。
5.各qy球友会應及時落實立項課題配套經費和政策支持，保證課題承擔人按時開展課題研究。
三、申報、審批程序
1.本次教改立項采取同時申報、分類評審的形式。一般項目🏃🏻♀️➡️、基礎課項目和青年項目實行限額申報✌🏽，每個qy球友会推薦項目限額見附件4🧑🏼🏫🧑🏽。請各qy球友会嚴格按照限額進行申報，超報一律不予受理。
2.各項目負責人提出立項申請，填寫立項申請書，申請書要求研究目標明確，實施方案可行，預期成果具體。
3.各qy球友会應認真做好審核🔌、初評工作，對內容相近的研究項目進行整合，確定最終申報項目🎗，統一推薦申報🏠🤶🏼。
4.教務部組織專家對各qy球友会推薦的項目進行評審🎣，確定立項項目及資助經費🏝。
四、註意事項
1.選題具有創新性，與當前國家教改形勢和學校創新人才培養熱點結合緊密的項目可優先申報。以往立項較多或已有較為成熟研究成果的項目原則上不再立項。
2.已承擔過校級教育教學改革與建設（課程建設與教改）項目而沒有結題的本次不得申報。
3.重點項目由學校負責組織驗收；其他項目由qy球友会負責組織驗收，學校參與驗收工作。
4.學校立項的教育教學改革與建設項目務必按期完成，並及時在相關qy球友会報銷相關費用。
五、申報時間
請各qy球友会認真研究教育教學改革與建設的有關問題，組織好本單位教師申報，於6月12日前收齊材料💻，並於6月16日前將推薦的項目申請書（一式二份）及項目匯總表交教務部教研管理辦公室(行政樓A111)👩👩👧👦，並將申請書和匯總表的電子文檔（World格式）發送至🤽🏽：clzhang@cumt.edu.cn，過期不予受理🧑🏼🍼。
附件1：2014年qy球友会体育注册教育教學改革與建設課題立項指南
附件2👷♀️：qy球友会推薦教育教學改革與建設項目限額
附件3：qy球友会体育注册教育教學改革與建設項目申報書
附件4：qy球友会体育注册精品資源共享課建設申報書
附件5：qy球友会体育注册MOOCs課程建設申報書
附件6🦹🏽：qy球友会体育注册教學改革與建設項目申報匯總表
教 務 部
附件1
2014年qy球友会体育注册教學教學改革與建設課題立項指南
一、專業和課程的改革與建設
專業綜合改革的研究與實踐
專業或課程教學資源庫建設的研究與實踐
專業特色創建的理論與實踐研究
工程教育專業認證和評估的研究與實踐
課程體系整體優化與教學內容改革的研究與實踐
基於創新型人才培養的大學課程發展研究
通識教育課程建設的探索與實踐
雙語教學示範課程建設的研究與實踐
二🛃🧑🏿🚀、人才培養模式和教學方法的創新與實踐
卓越工程師培養的研究與實踐
校校、校所🤹🏻♂️、校企、校地、國際合作等協同培養創新人才的研究與實踐
拔尖型🧑🏿⚕️、應用型、復合型🧬、技能型人才培養的研究與實踐
基於大學生個性化發展的本科教學模式研究與實踐
寓教於研的人才培養模式研究與探索
國際化人才培養模式的研究與實踐
研究性教學課程建設的實踐與探索
啟發式、探究式、討論式、參與式、案例式🏊♀️、合作學習等教學方法的研究與應用
翻轉課堂及慕課教學的探索與實踐
通識選修課教學模式改革的研究與實踐
課程考核內容與方法的改革與實踐
三、公共基礎課教學改革
公共基礎課課程建設的探索與實踐
公共基礎課網絡教學資源建設的探索與實踐
提高公共基礎課課堂教學質量的研究與實踐
公共基礎課教學方法的探索與實踐
公共基礎課考試方式和成績測評的改革與實踐
四、實踐教學模式改革與大學生創新能力培養
大學生創新訓練計劃質量保障機製的研究與探索
實習教學質量監控體系的研究與探索
校企共建校外實踐教育基地人才培養模式的研究與探索
畢業設計（論文）形式多樣化的研究與探索
大學生實踐教育平臺構建模式的研究與探索
五、實驗教學改革
實驗教學模式的創新與研究
科研成果轉化為實驗教學的研究與實踐
虛擬仿真實驗系統的研究與設計
實驗技術與測試方法的研究與開發
實驗室安全與環境保護的研究
六🐤、學校教學管理與教學質量保障體系研究
學分製改革與創新人才培養模式的研究與探索
學分製下培養過程管理和質量監控體系的研究與實踐
教育教學質量持續改進模式的構建
教學與科研的關系研究及相關保障機製的探索
基層教學組織創新與教學管理製度改革的試驗研究
教師教學激勵機製與課堂教學評價方法的改革與探索
教師教學能力發展
實驗和實踐教學🛵、選修課評價改革的研究與實踐
學生學情調查及學業評價方案的設計與實施
七、其他
申報者可結合教育教學實際，自行確定其他選題🤭🧑🏻🎨。
附件2
qy球友会推薦教育教學改革與建設項目限額
單位 | 一般 | 青年 | 基礎課 | 微課程視頻 |
礦業qy球友会 | 3 | 3 | 1 | |
安全qy球友会 | 2 | 3 | 1 | |
力建qy球友会 | 5 | 3 | 2 | |
機電qy球友会 | 3 | 3 | 2 | |
信電qy球友会 | 5 | 3 | 2 | |
資源qy球友会 | 4 | 3 | 2 | |
化工qy球友会 | 3 | 3 | 2 | |
環測qy球友会 | 3 | 3 | 1 | |
電力qy球友会 | 1 | 2 | 1 | |
材料qy球友会 | 2 | 2 | 1 | |
理qy球友会 | 5 | 6 | 5 | 2 |
計算機qy球友会 | 3 | 3 | 3 | 1 |
管理qy球友会 | 5 | 4 | 2 | |
文法qy球友会 | 2 | 1 | 1 | |
馬克思主義qy球友会 | 1 | 1 | 1 | |
外文qy球友会 | 4 | 5 | 5 | 2 |
藝術qy球友会 | 2 | 2 | 1 | |
qy球友会体育 | 1 | 1 | 1 | 1 |
應用qy球友会 | 0 | 1 | ||
合計 | 54 | 52 | 14 | 26 |
附件3
qy球友会体育注册
教學改革與建設項目申報書
項目類型
項目名稱
申 請 者
合 作 者
單 位
聯系電話
完成時間
qy球友会体育注册教務部
年 月
填 表 說 明
一、申請書應根據《qy球友会体育注册課程建設與教學改革項目管理辦法》和每年的申報通知填寫📐。
二、內容要求實事求是，表達簡潔、明確🙍🏽♀️⛹🏼♀️、嚴謹🙍🏽👩🎓。空格不夠時🧜🏽♂️，可自行加頁。
三🗒、申請書為A4開本👭🏼，應雙面打印，於左側裝訂成冊。一式兩份🧏♂️，由所在單位審查、簽署推薦意見，並加蓋公章後報教務部。
四🧫、在“申請者所在單位意見”一欄中，應明確單位在人員、時間、條件、政策等方面的保證措施和對配套經費的意見👨🏿🔬。
一🔙、項目申請人簡況
項目負責人 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | 年 月 | |||||
職稱 | 學位 | 職 務 | |||||||
主要 教學 工作 簡歷 | 時間 | 課程名稱 | 授課對象 | 學時 | |||||
已完成 的課程 建設與 教學改 革成果 | 時間 | 項目名稱 | 完成與獲獎情況 | ||||||
項目組主要成員 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | 職稱 | 項目中的分工 | ||||
年 月 | |||||||||
年 月 | |||||||||
年 月 | |||||||||
年 月 | |||||||||
年 月 | |||||||||
年 月 | |||||||||
二、立項依據
（包括項目的國內外現狀、校內現狀、研究意義和應用前景等）
三🧑🏿🌾、項目的基本內容、實施方案和預期目標成果
四、項目的現有基礎
（包括課程建設的現狀🦹🏼、教學改革的基礎、已經取得的成果、軟硬件條件等）
五、經費預算
支出科目 | 金額（元） | 計算根據及理由 | |
申請 | 自籌 | ||
合計 | |||
六、申請者所在單位意見
qy球友会意見💇🏽♀️： 單位公章： 負責人簽字🤦🏿♂️： 年 月 日 |
七🧑🏼🌾、學校意見
負責人簽字： 年 月 日 |
附件4
qy球友会体育注册精品資源共享課建設
申 報 書
qy球友会名稱
課程名稱
課程負責人
申報日期
課程網址
qy球友会体育注册教務部製
填 寫 要求
一🧑、 請嚴格按表中要求如實填寫各項。
二、 申報表文本中外文名詞第一次出現時，要寫清全稱和縮寫，再次出現同一詞時可以使用縮寫↖️🔐。
三🥱、請以Word文檔格式填寫表中各欄目。
1. 課程負責人情況
1-1 基本 信息 | 姓 名 | 性 別 | 出生年月 | |||||||||||
職 稱 | 最後學歷 | 高校教齡 | ||||||||||||
所在qy球友会 | 電 話 | |||||||||||||
1-2 教學 情況 | 近五年完成的主要教學（包括實踐教學）工作情況（不超過5門） | |||||||||||||
時間 | 課程名稱 | 課程編號 | 學時 | 課程性質 | 學生 人數 | |||||||||
主持的教學研究課題情況（不超過5項） | ||||||||||||||
課題名稱 | 來源 | 年限 | 本人承擔的主要工作 | |||||||||||
作為第一署名人在國內外主要刊物上發表的教學相關論文情況（不超過5篇） | ||||||||||||||
論文題目 | 發表刊物名稱 | 刊物級別 | 發表時間 | |||||||||||
獲得的教學表彰/獎勵情況（不超過5項） | ||||||||||||||
獎項名稱 | 授予單位 | 署名次序 | 獲獎時間 | |||||||||||
2. 教學隊伍情況
2-1 人員 構成 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | 職稱 | 學科專業 | 在教學中承擔的工作 |
2-2 教學 隊伍 整體 情況 | 概述教學隊伍的知識結構🩰、年齡結構、師資配置情況（含輔導教師或實驗教師與學生的比例）；主要成員的教學經歷、年終考核成績以及中青年教師培養計劃與效果🤏🏿。 | |||||
2-3 教學 改革 與教 學研 究 | 近五年來教學隊伍教研活動涉及的領域🚼、提出的教改項目和措施、已經解決的問題和取得的教改成果🚑；在國內外主要刊物上發表的教改教研論文（含題目、刊物名稱與級別、時間🚆、署名次序）（不超過十項）（不含第一署名人為課程負責人的成果）；獲得的教學研究表彰/獎勵（含獎項名稱🦖、授予單位、時間、署名次序）（不超過五項）👿。 | |||||
3. 課程描述
3-1 課程發展的主要歷史沿革 |
3-2 教學內容（含課程內容體系結構；教學內容組織方式與目的；實踐性教學的設計思想與效果） |
3-3 教學條件（含教材使用與建設；促進學生主動學習的擴充性資料使用情況🈯️；配套實驗教材的教學效果；實踐性教學環境⚧；網絡教學環境） |
3-4 教學方法與教學手段（含多種教學方法靈活使用的形式與目的；現代教育技術應用與教學改革） |
3-5 教學效果（含校內同事舉證評價😘、校外專家評價及有關聲譽的說明；近三年學生的評價結果） |
4. 自我評價
4-1 本課程的主要特色（不超過三項） |
4-2 目前本課程還存在的不足之處 |
5. 課程建設規劃
5-1 本課程的建設目標👱♂️、步驟👩🏽🦳、課程資源上網計劃等 |
5-2 本課程已經上網的資源名稱列表 |
6. qy球友会推薦意見
主管院長（簽字）： qy球友会（蓋章） 年 月 日 |
7. 學校評審意見
年 月 日 |
附件5
qy球友会体育注册
MOOCs課程建設申報書
qy球友会名稱
課程名稱
課程負責人
申報日期
qy球友会体育注册教務部製
填 寫 說 明 和 要 求
1. 以Word文檔格式如實填寫各項。
2. 表格文本中外文名詞第一次出現時👩🏿⚕️♖，要寫清全稱和縮寫🧒🏻👩🏼🔬，再次出現時可以使用縮寫🧑🏿🍳。
3. 表格各欄目大小必要時可根據內容進行調整👈。
1. 課程負責人情況
1-1 基本信息 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | |||
學歷 | 學位 | 電話 | ||||
專業技 術職務 | 行政 職務 | 手機 | ||||
所在qy球友会 | 電子郵箱 | |||||
1-2 校內外授課情況 | 課程名稱 | 課程類別 | 授課對象 | 周學時 | 聽眾數/年 | |
1-3 教學 研究 情況 | 主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過5項）🤹♀️；作為第一署名人在國內外公開發行的刊物上發表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間⚫️，不超過5項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過5項）。 | |||||
1-4 學術 研究 情況 | 近5年來承擔的學術研究課題（含課題名稱🧑🏽🦰🏂、來源👨🏿🏭、年限、本人所起作用🎄，不超過5項）🏋🏽♂️；在國內外公開發行刊物上發表的學術論文（含題目🚴🏿♀️、刊物名稱🔍、署名次序與時間，不超不超過5項）🧚🏻；獲得的學術研究表彰/獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間🎩😅，不超過5項）🧑🏿💼。 | |||||
2. 其他主講教師情況及排序
姓名 | 出生年月 | 職稱 | 承擔教學任務 | 手機 | 電子郵箱 |
3. 課程情況
3-1 課程簡介
3-2 MOOCs課程描述
1.課程建設基礎（目前本課程的開設情況，開設時間、年限、授課對象🦸🏽、授課人數🤶，以及相關視頻情況和面向社會的開放情況） |
2.課程內容安排（課程完整教學內容簡介⤵️🤶🏿、章節課時安排🚢、每講教學內容概述等） |
3.課程預期受眾的定位與目標 |
4.課程建設與其他高校合作情況 |
3-3 課程視頻概況
序號 | 專題標題 | 時長 | 主講教師 | 關鍵詞 |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
4. MOOCs課程建設思路
5. qy球友会推薦意見
主管院長（簽字）🐻❄️： qy球友会（蓋章） 年 月 日 |
6. 學校評審意見
年 月 日 |
附件6
qy球友会体育注册教學改革與建設項目申報匯總表
推薦單位（蓋章）： 教qy球友会長（簽字）🦔🫑：
序 號 | 負責人 姓 名 | 職稱 | 項目 類型 | 項目名稱 | 預期提交成果 |